随着“剧本杀”作为一种新兴的娱乐方式在年轻人中流行开来，其独特的角色扮演和情境模拟特性引发了我们对医学科研领域潜在应用的思考，一个值得探讨的问题是：如何利用“剧本杀”来提升医学生的临床决策能力和同理心？
通过设计包含真实病例改编的“剧本杀”游戏，医学生可以在安全的环境中模拟面对复杂病情、紧急情况或伦理困境的决策过程，这种体验不仅能让医学生更好地理解患者的心理状态，还能锻炼他们在压力下的快速判断和决策能力，通过角色扮演，医学生能更深入地理解不同患者的需求和期望，从而在未来的职业生涯中提供更加人性化的医疗服务。
这一应用也需谨慎对待，必须确保所有病例和情境的改编都经过严格的医学伦理审查，以保护患者的隐私和尊严，游戏设计应避免过度强调“胜负”观念，以免影响医学生对医疗工作的正确认识和态度，应定期对“剧本杀”活动进行效果评估，确保其真正有助于医学生能力的提升，而非成为一种形式主义的培训方式。
“剧本杀”在医学科研中的应用具有广阔的前景，但需在确保伦理规范的前提下，结合实际需求和效果评估，谨慎推进。
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剧本杀创新医学科研方式，寓教于乐中需谨慎平衡伦理界限。
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